日本教育情報学会

■日時：2026年4月30日(木)　19:00-20:00

■場所：オンライン（Zoom）
　接続情報は、改めてお知らせします。

■演題：ローカル LLM の可能性　〜Gemma 4 E4B の導入と運用〜
　高性能PCでなくスマートフォンでも利用できるモデルが登場した。
　クラウドにデータを出すことなく、閉ざされた範囲で活用できる
　AI は教育の場にさまざまな可能性をもたらすことが予想される。
　実際の導入について報告し、ハンズオンによる実感をとおして
　現状と今後について考えていきたい。

■講演者：竹谷　正明（NPO法人みんなのコード）
　小学校教諭からNPOに移り、研修講師としてプログラミング教育の普及に携わる。
　最近はプログラミング教育にとどまらず、教育における生成 AI 活用についての研修やワークショップを実施している。

■問合せ：竹谷　m.takeya@code.or.jp

■申込み：https://forms.gle/k3TRmDTu3xNcpuQ68
新規にご参加の方は上記フォームからお申し込みください。
これまでに研究会（定例会）にご参加の方は不要です。
新規にご参加の方はフォームからお申し込みください。
これまで既に研究会（定例会）にご参加の方は不要です。

「AIと教育」研究会運営メンバー
山形大学　加納 寛子
青山学院大学　野末 俊比古
関西国際大学　福田 美誉
NPO法人 みんなのコード　竹谷 正明

2026年3月度定例会のご案内です。4月にずれ込んでの開催です。非会員も
含め、どなたでも参加可能です。お気軽にどうぞ！

■日時：2026年4月8日（水）18:30-19:30

■演題：AIと図書館を活用したキャリアプログラムの実践（仮題）
　AIと図書館を組み合わせた進路探索ワークショップの実践を紹介する。図書館を
　使った問いの整理と、AI司書を活用した読書活動、および自己探究の可能性を
　探る。（予定）

■講演者：中村祥之氏（一般社団法人Woolly代表理事）
　なかむら・よしゆき氏：東急（株）にて、学校と企業とをつなぐ人材
　コーディネーターとして活動。隠れた可能性を引き出す教材開発を行うため、
　2023年12月、一般社団法人Woollyを設立。現在はAI司書の開発・導入を行う。

■問合せ：野末俊比古（青山学院大学）tnozue@ephs.aoyama.ac.jp

■申込み：https://forms.gle/k3TRmDTu3xNcpuQ68
　新規にご参加の方は上記フォームからお申し込みください。これまでに研究会
（定例会）にご参加の方は不要です。

「AIと教育」研究会運営メンバー
　加納　寛子（山形大学）
　野末俊比古（青山学院大学）
　福田　美誉（関西国際大学）
　竹谷　正明（NPO法人みんなのコード）

■日時：2026年2月4日(水)　13時～14時半

■演題：学校教育における生成AIの活用ー創造性を起点とした新しい教育

■講演者：安藤 昇　青山学院中等部
■司会・問い合わせ：加納 寛子　（山形大学）
kanoh@cc.yamagata-u.ac.jp

※今回は山形大学で加納が担当する「AI時代の情報教育」の授業の
　最終回(ゲストティーチャー)による講演を，公開授業に位置づけ，
　本研究会の皆様にもご参加いただけるようにさせていただきました．

■申し込み：https://forms.gle/k3TRmDTu3xNcpuQ68
※新規にご参加の方はフォームからお申し込みください。
これまで既に研究会（定例会）にご参加の方は不要です。

「AIと教育」研究会運営メンバー
山形大学　加納 寛子
青山学院大学　野末 俊比古
関西国際大学　福田 美誉
NPO法人 みんなのコード　竹谷 正明

下記日程で「プログラミング教育研究会」を開催します。多くの方のご参加をお待ちしています。

１．日時　2026年3月7日（土）　13:20～16:30
２．場所　前橋アクエル　会議室A
　　　https://aqeru.rsvsys.jp/
実施内容
　〇第1部　プログラミング研修会　（13:20～14:50）先着２０名（対面）
　　　　はじめてのドローンプログラミング（講師　アバロンテクノジーズ　鈴木昌博氏）
　　　
　〇第２部　プログラミン教育研究発表会（ハイブリット開催）
　　　　次期学習指導要領におけるプログラミング教育について
　　　　プログラミング学習の認知活動と脳血流量変化の検討　
　　　　　小学校低学年におけるプログラミング教育　他
※研究会での発表者を募集します。下記の申し込みからお願いします。

  申し込みフォーム


＜連絡先＞
群馬大学　小熊良一（r-oguma アットgunma-u.ac.jp）

2026年1月度定例会のご案内です。

非会員も含め、どなたでも参加可能です。お気軽にどうぞ！

■日時：2026年1月29日(木) 18:00～19:00

■場所：オンライン（Zoom）

■話題・話者：

(1) 算数・数学科を中心とした学習指導要領の変遷に見るデータリテラシー教育の取り扱い（次期学習指導要領を見据えて）

松本　宗久（神戸親和大学　教育学部）

概要：算数・数学科においては、今世紀に入り「データの活用」等の分野におけるデータリテラシー教育が、指導要領が改定されるごとに重要度が増しています。折しも先日、次期学習指導要領について議論する中央教育審議会の作業部会で、高等学校数学の見直し案が提示され、必履修とされる数学Iにおいて、AIやデータサイエンスに関する基礎的な理論を盛り込む方向が示唆されています。そこで今回は、高等学校数学の次期学習指導要領の方向性を考えることを中心に、データリテラシー教育の今後についてAIの仕組みを学ぶことも念頭に入れて探っていきます。

(2) ハルシネーションと「データの活用」の学習

市川　隆司（大阪信愛学院大学　教育学部）

概要：生成AIの登場以来、いわゆるハルシネーションとされる誤情報を出力する問題はさまざま取り上げられてきました。計算を始めとする数学的問題については数多く指摘されています。しかしLLMモデルの進化において解消されてきた内容もあります。LLMの学習データやプロンプトに入力する言語の影響を検討し、現状を把握して教育的な利活用について考えていきます。その中で「データの活用」の学習に関する教材としてAIの利活用を検討します。

■司会・問い合わせ：福田美誉(関西国際大学)

m-fukuda@kuins.ac.jp

■申込み：https://forms.gle/k3TRmDTu3xNcpuQ68

※これまでに研究会（定例会）に申込みされた方は、申込みは不要です。

「AIと教育」研究会運営メンバー
山形大学　加納 寛子
青山学院大学　野末 俊比古
NPO法人 みんなのコード　竹谷 正明
関西国際大学　福田 美誉

対面およびネット会議システムでの開催です．

日時：2026年1月22日(木)　17:30　 － 20:30
　　　　学習過程研究会，白板ソフトの後，開始します．
場所：
　対面：豊島区立池袋本町小学校
　　　　〒170-0011 東京都豊島区池袋本町１丁目４３−１
　オンライン参加：
　　　Facebookの日本教育情報学会ICT活用研究会にリンクを張ります．
　　　ZOOM :  https://us02web.zoom.us/j/89200500020
      パスワードはFacebookを確認してください．
　　　または，メールにて問い合わせください．

内容：教育現場のICT活用に関する報告及び意見交換
費用：参加費無料
参加対象：日本教育情報学会会員，およびICT活用に興味のある方
当日予定：自己紹介，および　各研究発表15分程度
講演・研究発表申込：河野またはFacebookにて連絡をお願いします．
　　　研究発表の場合は要旨としてタイトル，お名前，所属，内容を
　　　まとめて事前にご提出ください．書式は自由です．
　　　提出いただいた資料はFacebookのメンバー内での共有，
　　　日本教育情報学会の研究誌への研究会の報告として扱います．
　　　発表に関して詳細については事前にご相談させていただきます．

Facebook: 日本教育情報学会ICT活用研究会
問合せ：河野敏行（岡山理科大学）kohno＠ous.ac.jp

対面およびネット会議システムでの開催です．

日時：2025年12月18日(木)　17:30 頃　－ 20:00頃

　　　　学習過程研究会，白板ソフトの後，開始します．

場所：
　対面：豊島区立池袋本町小学校

　　　　〒170-0011 東京都豊島区池袋本町１丁目４３−１

　オンライン参加：
　　　Facebookの日本教育情報学会ICT活用研究会にリンクを張ります．
　　　ZOOM :  https://us02web.zoom.us/j/89200500020
      パスワードはFacebookを確認してください．
　　　または，メールにて問い合わせください．

内容：教育現場のICT活用に関する報告及び意見交換
費用：参加費無料
参加対象：日本教育情報学会会員，およびICT活用に興味のある方
当日予定：自己紹介，および　各研究発表15分程度
講演・研究発表申込：河野またはFacebookにて連絡をお願いします．
　　　研究発表の場合は要旨としてタイトル，お名前，所属，内容を
　　　まとめて事前にご提出ください．書式は自由です．
　　　提出いただいた資料はFacebookのメンバー内での共有，
　　　日本教育情報学会の研究誌への研究会の報告として扱います．
　　　発表に関して詳細については事前にご相談させていただきます．